Fodok

Doe meer met het OPP!

FODOK en FOSS hebben voor ouders van dove en slechthorende leerlingen en van leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis op een rijtje gezet wat het Ontwikkelingsperspectief (ook: OPP of Ontwikkelingsperspectiefplan) inhoudt, wat er in moet staan en wat je in het regulier onderwijs vooral aan de orde kunt stellen.

Het OPP
In het ontwikkelingsperspectief staat omschreven wat de leerling nu kan en wat de school en de ouders verwachten dat de leerling kan en aan kennisniveau kan bereiken bij het verlaten van de school. Zo worden de leerlijn en de verwachte ontwikkelingslijn voor alle betrokkenen duidelijk. Ieder jaar wordt het OPP dus opnieuw bekeken en, als dat nodig is, aangepast.

Het OPP wordt binnen zes weken na de inschrijving of na definitieve plaatsing van de leerling vastgesteld, maar pas nadat op overeenstemming gericht overleg met de ouders heeft plaatsgevonden en nadat de tekst over het handelingsdeel door de ouders is goedgekeurd met een handtekening.

Al is je kind nog geen 18: hij of zij kan soms heel goed verwoorden hoe het gaat of wat hij of zij nodig heeft of mist. Neem ook zijn/haar input mee in de OPP-besprekingen. Neem je kind serieus!

Wat moet je vooral niet vergeten aan de orde te stellen in het regulier onderwijs?
Denk bijvoorbeeld aan:

• Dove, slechthorende en tos-leerlingen lopen vaak wat achter op het gebied van sociaal-emotionele ontwikkeling. Daaraan moet extra aandacht besteed worden. Hetzelfde geldt voor vriendschappen en relaties & seksualiteit. Het is ook belangrijk om in de klas expliciet aandacht aan gespreks- en omgangsregels te geven.
• Deze leerlingen kunnen heel goed doen alsof ze alles hebben meegekregen van wat er in de klas wordt gezegd. Docenten moeten zich er bewust van zijn dat ze echter lang niet altijd voldoende verstaan en/of begrijpen én zich daar ook niet altijd bewust van zijn.
• Maak goede afspraken over de communicatie in de klas.

De flyer is gratis te bestellen via de FODOK-webwinkel Er worden wel verzendkosten berekend.

Speciaal voor ouders van jonge slechthorende kinderen organiseert Phonak op 8 mei a.s. een online informatie sessie. Welk hoortoestel is het meest geschikt voor uw kind en welke aanvullende solo-apparatuur is er voor school (verstaan leerkracht EN digibord/ Tablet/PC!)? Ook telefoneren, TV kijken en beluisteren van de tablet in de thuissituatie komen aan bod.

Op 8 mei a.s. van 10.00 uur tot 11.00 uur kunt u de sessie bijwonen via Facebook. Tijdens de sessie kunt u uw vragen stellen. Een absolute aanrader voor ouders! De sessie is gratis te volgen op onze Facebookpagina, er is geen inschrijving nodig. Zet dit vast in uw agenda!

Heeft u vragen? Stuur dan uw vraag naar info@phonak.nl ovv ‘FB live sessie’

Voor veel mensen was de crisiscommunicatie tijdens de aanslag in Utrecht op maandag 18 maart 2019 niet te volgen. Waar in Nieuw Zeeland premier Jacinda Ardern door een tolk gebarentaal vergezeld wordt, blijkt dat in Nederland nog steeds ingewikkeld. Een kwalijke zaak, vindt Ieder(in), de koepelorganisatie voor mensen met een beperking of chronische ziekte. Bovendien is het ontbreken van toegankelijke informatie in strijd met het VN-Verdrag Handicap.

Ook bij Ieder(IN) gaat, na de aanslag in de tram in Utrecht, de televisie aan. De berichtgeving blijkt voor de dove collega’s niet te volgen. Niet alleen dove medewerkers van Ieder(in) hebben last van de gebrekkige berichtgeving. De tweet van de Utrechtse Lisa Hinderks wordt massaal gedeeld: “Jongens, wordt het niet eens tijd dat er bij crisissituaties standaard een tolk Nederlandse Gebarentaal wordt ingezet bij persconferenties? Ik zat vandaag in Utrecht te stressen en me af te vragen wat er allemaal gebeurde.” Twittert zij. Na de tweet van Lisa volgt een stroom eensgezinde reacties van mensen die ook graag geïnformeerd willen worden bij calamiteiten. De verontwaardiging bereikt ook politici. D66-Kamerlid Vera Bergkamp stelt minister Hugo de Jonge van VWS schriftelijk vragen.

In Nederland zijn er 1,5 miljoen mensen met een gehooraandoening. Al deze mensen kunnen baat hebben bij ondertiteling die goed meeloopt. Voor tienduizenden is gebarentaal de eerste taal. Voor hen is het van groot belang dat publieksinformatie ook in gebarentaal beschikbaar is.

Toegankelijke informatie: geen gunst maar mensenrecht
Ieder(in) lobbyt al jaren voor toegankelijke informatie voor iedereen. Niet als gunst, maar als recht. Dat recht is vastgelegd in het VN-verdrag Handicap, onder andere in artikel 9 en artikel 11. In vergelijking met andere landen loopt Nederland achter als het gaat om toegankelijk publieke informatie. Ieder(in) maakt zich in Den Haag hard voor toegankelijke informatie. Degelijke ondertiteling en de aanwezigheid van een tolk gebarentaal bij crisiscommunicatie moeten ook hier in Nederland vanzelfsprekend zijn.

Illya Soffer, directeur van Ieder(in), pleitte op radio 1 voor een tolk gebarentaal bij crisiscommunicatie.

Bron: Ieder(in)

De Algemene ledenvergadering van de FODOK is uitgesteld tot een nader te bepalen datum.

Wij zullen jullie zo spoedig mogelijk verder informeren.

Deel je ervaringen, om samen het onderwijs te verbeteren!

Tot 31 maart kun je je persoonlijke ervaringen met Passend Onderwijs nog vertellen aan minister Arie Slob voor basis- en voortgezet onderwijs en media. Pak die kans en vertel als leerling, ouder of docent hier jouw verhaal!

Passend onderwijs leeft! Samen werken we er hard aan om kinderen en jongeren beter te ondersteunen. Daar komen mooie dingen uit voort. Tegelijk zijn er ook nog verbeteringen nodig. Men hoort graag wat uw persoonlijke ervaringen met passend onderwijs zijn. Soms vertelt een ervaring meer dan cijfers en statistieken. Daar kan iedereen van leren. Uw ervaringen zijn daarom erg waardevol!

De (anonieme) ervaringen laten zien op welke punten passend onderwijs goed gaat, en wat er verbeterd moet worden. De ervaringen worden op thema’s bijeen gebracht, en vervolgens uitgesplitst naar regio. Met deze thema’s kunnen ouders, leerlingen, leraren, scholen, besturen, samenwerkingsverbanden en gemeenten zelf aan de slag om het onderwijs in de eigen regio (nog) passender te maken. Zelf doet de minister ook mee. In 2019 gaat hij in zes regio’s luisteren welke thema’s daar spelen, en meedenken bij het vinden en realiseren van verbeteringen.

Tolken in het onderwijs: een belangrijk onderwerp voor kinderen, ouders en tolken. Omdat het gaat over dove kinderen die zich moeten kunnen ontwikkelen. Hierbij zijn veel partijen betrokken: ouders, de kinderen zelf, docenten en tolken. Allemaal welwillende mensen met hart voor de zaak.Toch lopen al deze betrokkenen tegen dingen aan. Noodoplossingen worden bedacht, iedereen is bezig het wiel opnieuw uit te vinden, dingen gaan onbedoeld fout.

De Trainingshub in Woerden kent de problemen, maar hoort ook hoe het goed kan gaan en welke werkende oplossingen er zijn. Succesverhalen, mensen met ervaring en kennis.

Daarom organiseert de Trainingshub een Meet and Greet waar alle betrokken partijen open en eerlijk de problemen én de werkende oplossingen bespreken. En daarbij zijn ouders dus van harte uitgenodigd!

Programma
Allereerst worden alle partijen bij elkaar gebracht: ouders en FODOK, de leraren en tolken. Alle kennis, ervaringen en vragen komen langs. En vervolgens gaan de aanwezigen met elkaar in gesprek om van elkaar te leren.

Kirsten en Nienke komen aan het woord. Kirsten is moeder van twee dove kinderen in het onderwijs en dus ervaren en bewapend met werkende oplossingen. Nienke is doof en studeert aan de universiteit. Ze is onderdeel van een (door doven en tolken opgericht) systeem waarin de dove student meer grip krijgt op zijn toekomst.

Tolken krijgen mee wat er nodig is en gaan aan de slag met taal- en tolkvaardigheden (onder leiding van Suzanne Heuft).

De ouders delen hun ervaringen en leren alles wat ze moeten weten over tolken in het onderwijs. En leraren kunnen ook eens hun ei kwijt en leren wat zij als leerkracht het beste kunnen doe

Het uiteindelijke doel is dat alle neuzen dezelfde kant op staan, en dat elk kind optimaal tot zijn recht komt in het onderwijs en zich lekker en prettig kan ontwikkelen.

Er zal ook informatie van de FODOK beschikbaar zijn.

Bij wijze van afsluiting volgt een gezellige borrel.

Kosten en aanmelding
Ouders betalen € 5 voor koffie/thee en lunch.
Tolken betalen € 75, inclusief BTW.
Je kunt ter plekke pinnen of achteraf betalen.
Je kunt je opgeven door te mailen naar trainingshubwoerden@icloud.com.

Adres
Trainingshub Woerden, Johan de Wittlaan 1, bel 28, 3445 AE Woerden

Sencity Festival, het zintuigprikkelende belevingsfestival!

Je eigen keuzes maken en zelf de regie kunnen voeren over je leven is belangrijk als je een gehooraandoening hebt of een taalontwikkelingstoornis (TOS) hebt. Daarvoor heb je onafhankelijke en goed toegankelijke informatie nodig. Diverse organisaties (FODOK, FOSS, Stichting Plotsdoven, Stichting Hoormij, Dovenschap, Oogvereniging) hebben met elkaar keuzehulpen ontwikkeld over uiteenlopende onderwerpen. Met deze keuzehulpen kun je je eigen regie voeren. Op de portal sterkerdoor.nl zijn ze allemaal te vinden.

Op www.sterkerdoor.nl, de site van de gezamenlijke belangenorganisaties voor slechthorenden, dove mensen, mensen met tos én hun ouders, vind je praktische en onafhankelijke informatie, slimme keuzehulpen, handige tips en een antwoord op (bijna) al je vragen. Zoals:

• Welk hoorhulpmiddel past bij mij?
• Hoe regel ik een tolk als ik met spoed naar de dokter moet?
• Wat kan ik van een ambulant dienstverlener verwachten als mijn kind naar het regulier onderwijs gaat?
• Waar regel ik extra zorg en ondersteuning?
• Hoe zorg ik dat mijn werk niet al mijn energie opslokt?
• Welke merken en soorten CI zijn er?
• Hoe bereid ik mijn kind (en mijzelf als ouder) voor op de CI-operatie?
• Ik ben plotseling doof geworden: welke communicatiemiddelen zijn er voor mij?
• Laat ik op school mijn hoortoestellen of CI’s zien of verberg ik ze? Wat past bij mij?
• Waar moet ik rekening mee houden als ik in gesprek ga?

Je kunt maar beter goed geïnformeerd zijn en zelfbewust in gesprek gaan met de audicien, de zorg- en onderwijsinstelling, de gemeente en andere partijen die je allemaal kunt tegen komen als je een auditieve beperking hebt, doofblind bent of tos hebt. De keuzehulpen helpen je daarbij. Het streven is om nog meer keuzehulpen te ontwikkelen. Op sterkerdoor.nl staan ook verschillende thema’s beschreven waarin de organisaties gezamenlijk de belangenbehartiging verzorgen. Hier kun je de flyer downloaden.

StorySign, de app die dove kinderen helpt met leren lezen, voegt dit jaar vier nieuwe kinderboeken toe aan de bibliotheek. Op dit moment staat daar alleen het bekende boekje ‘Waar is Dribbel’ in. Ook doneert Huawei een half miljoen dollar aan de Europian Union of the Deaf, de Europese Dovenunie.

Vier nieuwe kinderboeken
Momenteel is alleen het wereldwijd bekende boekje ‘Waar is Dribbel’ in de StorySign-app beschikbaar.  Dit jaar volgen vier nieuwe kinderboeken in de app. Alle vier de boeken verschijnen in tien verschillende talen (Engels, Frans, Duits, Spaans, Italiaans, Nederlands, Vlaams, Portugees, Zwitsers en Iers) steeds in de lokale gebarentaal.

Donaties
Tijdens de lancering van de app in december 2018 konden mensen geld doneren via de StorySign-website. Al het ingezamelde geld ging naar de ondersteuning van projecten rondom geletterdheid bij dove kinderen.

Samenwerking
Mark Wheatley, directeur van de Europese Dovenunie, voegt hieraan toe: ‘Door de samenwerking met StorySign heeft de Europese Dovenunie veel steun ontvangen. Dat heeft veel impaxct op gezinnen in heel Europa. Wij blijven samenwerken met Huawei om StorySign verder te ontwikkelen. Als leermiddel helpt de app zowel kinderen als ouders om gebarentaal te leren. Het heeft de potentie om het denkbeeld van de samenleving over gebarentaal en het leren hiervan, opnieuw te definiëren.’

Welke obstakels ervaart uw slechthorend of doof kind tijdens een reis met het openbaar busvervoer? En welke praktische oplossingen ziet u daarvoor? Of vermijdt u en/of uw kind zelfs een busreis vanwege zijn of haar beperking?

Deel uw buservaringen als ouder van een slechthorend of doof kind graag nog deze maand met ons via info@reizigersoverlegbrabant.nl. Met deze ervaringen gaan Stichting HoorMij Breda, Kentalis en Reizigersoverleg Brabant aan de slag. Door uw hulp kunnen zij werken aan de bewustwording van o.a. de Brabantse busvervoerders en de Provincie Noord-Brabant en aan een betere busbeleving voor dove en slechthorende Brabanders.

Woont u in een andere regio dan Noord-Brabant? Reageer dan ook gerust want deze ervaringen proberen we ook mee te nemen.